December 4th, 2010

Очаровательная студентка-юристка

Утреннее позитивное сознание (а вслед за этим и утренняя почта из lj) сформировало желание написать про студентов-юристов (в связи со вчерашней грустью от приема зачета у студентов-юристов).

Проблема рафинированных позитивистов-студентов-юристов состоит в том, что в какой-то момент они утрачивают интерес к учебе (образованию), начинают занимать негативную позицию по отношению к преподавателю, полностью разрушая коммуникационную связь, обессмысливая свою учебу и труд преподавателя. Связано это с их осознанием того, что любые законы в системных связях они могут исследовать посредством правовых баз. Ключевые слова, гиперссылки, тематические подборки — вот то, что интересно позитивисту-студенту-юристу, выходящему на практику. Но это есть стагнирование сознания (правосознания), а может даже раззародышевание общечеловеческого нравственного сознания правоприменителя, что происходит в момент одевания формы стажера прокуратуры (присоединение к реальной профессиональной этике, которая изначально релятивистична).

Но есть студенты-юристы (в каждом потоке), которые сохраняют динамику познания права, сохраняют в себе понимание того, что оно еще не постигнуто, что оно бесконечно интересно (может быть это связано с тем, что сам вчера «на старости годов" читал Монтескье «О духе законов», наткнувшись на главы об истоках коррупции). Они эти студенты(ки) сидят в библиотеках, они читают «естественников», они не останавливаются в развитии, они - динамичны. Таких студентов — много. Чтобы никого не выделять (это ведь любимчики, что в публичном варианте не есть хорошо), придется ограничиться лишь одной очаровательной (нет, круче — очаровательнейшей) студенткой, которая сейчас проявляет все вышеуказанные положительные качества.

Итак. В начале этого учебного года в студенческой группе выделил одну студентку-юристку, которой на каждом семинаре генерировала очень хороший вербальный поток по каждой теме учебного курса. Сказал себе «Ого, какая молодчинка!». Использовал для этого критерий, которому когда-то научила доц. СЮИ Алла Константиновна Мелехова (вечная ей память нашими добрыми словами), очень акцентно (и навсегда) загрузившая в сознание тезис «слова — материальные оболочки мысли». В описываемой ситуации это создавало очень четкую череду суждений: эта очаровательная студентка быстро и точно говорит, значит — эта очаровательная студентка быстро и точно мыслит, и мыслей у нее много!

В текущую неделю эта студенка дважды реперно обратила на себя внимание (фактически сохраняя его на себе).

В первом случае она сочинила и опубликовала статью, которая вызвала интерес в академии. На статью обращали внимание и сотрудники учебно-методического отдела УрГЮА, и сотрудники библиотеки, расспрашивавшие подробности описанного студенткой в статье действия. Фото этой статьи прилагаю. Получилось, что обладая совершенной устной речью, студентка имеет письменную речь высокого уровня. Новое суждение: она может создавать тексты, которые цепляют. Это важно для юристов, которые через письменное ходатайство могут нейро-лингвистически управлять субъектами юрисдикционных процессов. Опять — молодчинка (=совершенство)!

Во втором случае эта же студентка очень быстро и четко схватила идею благотворительной акции о помощи детям детдома неиспользуемыми нотами, музыкальной литературой, детскими книжками, продемонстрировав это и словами, и глазами. И это - опять аргумент в её пользу (сохранение человеческого в юристе есть формирование правоведа, а не сухого законника).

Простите, что описал только одну (не раскрывая интернету ее имени) студетку, но сознание выхватило неограниченное множество. Есть кого поздравлять! Дорогие студенты-юристы, всех, кто любит право, с днем юриста вас!