May 30th, 2014

(no subject)

Поздравляю с днём рождения взаимного ЖЖ-друга alisa_karavan. Alisa, сегодня ваш день. Поэтому пусть всё и все, и конечно же — Livejournal и его пользователи, несут вам радость и добро (всё только позитивное), особенно сегодня! Пусть это добро определяет характер всего следующего года вашей жизни!

"Индейцы" в СПб., фото

У станции метро в Петербурге появились вот такие "индейцы", поют и играют по-индейски. Фото:

индейцы в СПб. 020

Подобные команды встречались в Екатеринбурга 2-3 года назад, пели на ул. Вайнера. После их появления в екатеринбургских СМИ прошла информация, что это не индейцы а какие-то латино-американские цыгане... А жаль...

Бонус вузу. Конспекты студентов

Сегодня завершился как у преподавателя весенний семестр. Последняя лекция была назначена по расписанию в пятницу на вторую половину дня по учебному курсу, являющемуся бонусом от преподавателя вузу (договора по этому курсу с вузом нет). Начиналось же все очень интересно...

В феврале, вскоре после начала семестра, в 13.30 (момент из-за стрессовости запомнился) раздался звонок босса кафедры, заключившей со мной трудовой договор по родной для меня дисциплине. Однако босс горестно мне объявил, что есть потребность прочитать лекционный курс по иной дисциплине, который я сегодня благополучно и завершил, и начинается этот лекционный курс буквально сейчас - в 14.00 часов через 9 станций метро от моей (плюс две пересадки). Этот лекционный курс я никогда не преподавал, не делал ни одной публикации, рейтинг цитирования по этой дисциплине н у л е в о й. Ситуация - уникальная. Изобразил вузовского ковбоя, рванул... В метро продумал схему интерактивной лекции. Всё получилось, а дальше просто встал на изложение канонического содержания учебной дисциплины. Курс (по-человечески) как совокупность студентов оказался очень удачным. Сегодня на финише попросил у студентов их конспекты.

Вот типичный мальчишечий конспект*. Тут эстетика - нулевая. Однако, как-то это предчувствуется, именно этот студент сделает самую лучшую презентацию по теме, которую дал ему к экзамену дополнительно. Студент больше думает, чем пишет. Аналитик.

студент 015

Collapse )